(Gráfica 7) Criterios de El profesor utiliza 0 0 0 16 agrupamiento diferentes criterios en la formación de los grupos (habilidades personales, carácter, rendimiento, competencias específicas) (Gráfica 8) La tabla 4 representa los resultados del grupo: Agrupamientos. En el ítem propuesto para este grupo se indaga por la estrategia de enseñanza diseñada por el docente para permitir diferentes tipos de agrupaciones, con las cuales se pretende realizar actividades de clase. Con esta estrategia se beneficia no solo el profesor, sino también el alumno, ya que de ser implementada en el aula, permitirá la interacción entre estudiantes y, potencializará la función adaptativa de los mismos. Ya que, según esta función, “las actitudes ayudan a alcanzar objetivos deseados - maximización de las recompensas- y a evitar los no deseados -minimización de los castigos o las penalidades-. Así, por ejemplo, adoptar actitudes semejantes a las de la persona hacia la que se siente simpatía puede resultar «funcional» para conseguir simpatía o un acercamiento” (Sarabia, 1992. P. 145).