5) Se practican técnicas 0 0 6 10 de control indirecto (planes de trabajo, contratos de aprendizaje, asignación de responsabilidades, autoevaluación) en las cuales el estudiante se compromete a realizar determinadas actividades. (Gráfica 6) La tabla 3 representa los resultados del grupo: La norma y el control, En el primer ítem se indaga por la estrategia del docente para determinar por consenso con los alumnos ciertas normas de conducta dentro y fuera del aula de clase. De las 16 clases observadas, el 94% (15 clases) de los docentes no implementan en sus estrategias de enseñanza la negociación de la norma, son los profesores quienes la imponen de acuerdo a lo programado para la jornada de clases, mientras que en el 6% de las clases (1 clase de 16) los docentes permiten, en algún momento del ejercicio que, los alumnos tomen parte de la negociación, y en