Las temáticas abordadas con la primera generación del plan de estudios 2018 con 6 licenciaturas de enseñanza y aprendi- zaje en Formación Cívica y Etica, Biología, Historia, Geografía, Inglés y Telesecundaria. Ambas generaciones y las temáticas seleccionadas dan muestra de un abordaje de intervención de los alumnos nor- malistas en el aula, o bien sólo el análisis de situaciones espe- cíficas sobre educación, que, desde la inclusión educativa de acuerdo a Ainscow, Booth y Dyson (2006) establecen cinco concepciones: A) La inclusión en relación con la discapacidad y las necesi- dades educativas especiales. B) La inclusión como respuesta a las exclusiones disciplinarias. C) La inclusión referida a todos los grupos vulnerables a la exclusión. D) La inclusión como promoción de una escuela para todos. E) La inclusión como educación para todos. (p. 217). Por lo que los temas abordados si cumplirían con dicha fun- ción, aunque en el discurso interno y tratamiento, sería impor- tante analizarlo. 286
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