36 epistemológica e pedagógica que permita KOSIK, K. Dialética do concreto. Rio de compreender como o aluno se relaciona Janeiro, Paz e Terra, 1976. com o conhecimento pela mediação das novas tecnologias, para que possa construir KUENZER. A. Z. Competência como Prá- percursos formativos compostos por ativida- xis: os dilemas da relação entre teoria e práti- des integradas que levem ao conhecimento ca na educação dos trabalhadores. Boletim e à participação social, pelo desenvolvimen- Técnico do Senac, Rio de Janeiro, v. 29, n.1, to de competências cognitivas complexas a jan/abr., 2003b. partir do acesso à teoria. _______________. Da dualidade assumida As possibilidades, por contradição ao à dualidade negada; o discurso da 昀氀exibiliza- pretendido pela acumulação 昀氀exível, estão ção justi昀椀ca a inclusão excludente. Educação postas; há, contudo, um longo caminho a e Sociedade, São Paulo, v. 28, p.1153-1178, percorrer, para que processos educativos, 2007. presenciais e à distância, possam ser desen- volvidos por docentes quali昀椀cados e com- MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideolo- prometidos com a emancipação humana. gia alemã. São Paulo, Martins Fontes, 2008. A começar pela formação dos professores, pela democratização do acesso aos meios MORAES. M. C. M. M. (org.) Iluminismo às e pelo avanço dos estudos nessa área, em Avessas: produção de conhecimento e polí- particular no que tange aos novos processos ticas de formação docente. Rio de Janeiro: de relação e de produção do conhecimento. DP&A, 2003. PIMENTA, S. G. e GHEDIN, E. (orgs.). Profes- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS sor Re昀氀exivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002. CASTELS, M. A sociedade em rede. São Paulo, Paz e Terra, 1999. VÁZQUEZ, A. S. Filoso昀椀a da Práxis. Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1968. SCHÖN. D. Educando o Pro昀椀ssional Re- 昀氀exivo: um novo design para o ensino e a VIGOTSKI, L.S. A formação social da men- aprendizagem. Porto Alegre: Artmed Edito- te. São Paulo, Martins Fontes, 1984. ra, 2000. DEBORD, G. A sociedade do espetá- culo. Brasil: eBooksBrasil.com, 2013. Dis- ponível em:. Acesso em: 04 nov. 2016. JAMESON, F. Pós-modernismo: a lógica do capitalismo tardio. São Paulo, Ática, 2006. Rev. do Trib. Reg. Trab. 10ª Região, Brasília, v. 20, n. 2, 2016
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