3. osnove DIGItalIzaCIJe težke It rešitve so tradicionalni sistemi in baze podatkov, ki postajajo vse bolj izpopolnjeni in dragi z napredno integracijo. lahke It rešitve pa so npr. uporaba 10 mobilnih aplikacij, senzorjev uporabniških naprav, kot so telefoni in tablice . tako je lažje uporabiti orodje Doodle za sklic sestanka ekipe, Canvo za oblikovanje promocije in Wix za postavitev enostavne spletne strani organizacij, kot pa se lotiti vseh izzivov organizacije in izdelati celostno rešitev po meri. včasih nam lahko predloge in omejene rešitve, ki že obstajajo, z majhnim vložkom prinesejo velike spremembe, zato začnemo razmišljati o kompleksnejših sistemih šele takrat, ko dovolj zrastemo. v obdobju, v katerem se nahajamo, pa ne moremo zanemariti vpliva pandemije Covid-19 na velik del interakcij v družbi. Interakcije, ki so nam bile pred pandemijo samoumevne, so postale izjema in rešitve, ki smo jih našli med pandemijo, ne bodo v celoti izginile niti takrat, ko bo vse to za nami. 1,6 miljarde SVETOVNE POPULACIJE sOLAJOcIH pandemija Covid-19 je, zaradi velikih izzivov, razkrila potrebo po novih inovativnih metodah za učinkovito ohranjanje izobraževanja v času krize in zahtev po poučevanju na daljavo. od oktobra 2020 je pandemija prizadela več kot 1,6 milijarde otrok in mladostnikov v 188 državah, kar predstavlja 94 % svetovne populacije šolajočih se posameznikov. za obvladovanje te hitre spremembe je več študij poudarilo pomen kompetenc digitalnega poučevanja, ki lahko spodbudijo inovativnost poučevanja in vplivajo na boljše učne rezultate. spremembe v izobraževanju, ki jih prinaša Covid-19, so v obdobju po pandemiji sprožile 11 številne izzive. nekatere rešitve se zdijo tako samoumevne, da bi jih bilo škoda zanemariti, a se sistem še ni osvežil, to pa lahko posledično vpliva na to, da se od izobraževalcev pričakuje implementacijo prejšnjih in novih metod v enakih časovnih omejitvah, kot je bilo prej predvideno samo za nekatere. 10 Bygstad, B. (2015): The coming of lightweight IT. In: European Conference on Information Systems (ECIS) Proceedings. Münster, Germany. 11 Huang, R.; Tlili, A.; Wang, H.; Shi, Y.; Bonk, C.J.; Yang, J.; Burgos, D (2021). Emergence of the Online-Merge-O昀툀ine (OMO) Learning Wave in the Post-COVID-19 Era: A Pilot Study. Sustainability 2021, 13, 3512. 21