IzobraževalnI (pre)skok na splet Pristne, sproščene in sodelovalne aktivnosti na spletu proces in posamezniku ali skupini pomaga pri osebni rasti, da razvijejo veščine za izboljšanje lastne produktivnosti ali premagovanje težav. Uporabna orodja: za samooceno lahko uporabimo Wheel of life, za gra昀椀čno oblikovanje simpatičnih opomnikov Canvo, za mentorsko podporo pri računalniških okoljih/orodjih svetujemo Mouse pointer highlight, ki nam osvetli miško, da mentoriranec lažje spremlja, kam v orodju premikamo miško. Opis aktivnosti: pomembno je, da zagotovimo varen prostor, da se bo udeleženec sploh pripravljen odpreti, saj mu bomo lahko le tako pomagali. svetujemo, da se sestanemo v okolju, kjer se udeleženec počuti najbolj sproščeno. Globoko poslušanje je pri takšni obliki aktivnosti zelo pomembno, prav tako pa je pomembno tudi, da udeležencu signaliziramo, da ga poslušamo, zato svetujemo, da imate vklopljeno kamero in k temu povabite tudi udeleženca. ne pozabite pa, da prek spleta obrazno mimiko težje zaznamo, zato je pomembno, da z njo pretiravamo (npr. prek spleta kimamo veliko bolj poudarjeno, da udeleženci to vidijo). najbolj pomembno pa je, da udeležencu pokažemo, da mu stojimo ob strani. Spletno mentorstvo začela sem s prijavnim krog, kjer je moja mentoriranka delila svoje občutke in povedala, da ji je šlo tisti dan res vse narobe. sočutno sem jo poslušala in ji povedala, kaj sem imela tisti dan v načrtu (predstavitev načrta srečanja – kaj se bova pogovarjali in kako bova to naredili) in ji ponudila možnost, da srečanje premakneva na drug dan. ker se za to ni odločila, sem jo prosila, da mi javi, če bo v kateremkoli trenutku preveč obsežno ali naporno. nato je sledil vsebinski del, ki sem ga skušala podkrepiti s primernimi metodami (npr. pripovedovanje, simulacija, preverjanje) in vnesti v najino mentorsko srečanje malo humorja. vse skupaj sva zaključili 15 minut prej in mentoriranka je odšla z nasmehom na obrazu. 60