en múltiples fuentes de evidencia, con datos que deben converger en un estilo de triangulación; y, también como resultado, se beneficia del desarrollo previo de proposiciones teóricas que guían la recolección y el análisis de datos”. Por consiguiente realizando un análisis al caso y a la propuesta investigativa se ha decidido trabajar desde el estudio de caso etnográfico, definido por Simons, (2009, p.44) como el estudio de caso que utiliza métodos cualitativos por ejemplo. La observación participante, para obtener descripciones en primer plano del contexto, y se ocupa de interpretar el caso en relación con una teoría o unas teorías de las cultura. Se puede realizar en diferentes escalas de tiempo o en culturas que sean familiares o no, y con un uso cada vez más generalizado de una variedad de métodos más amplia que en la etnografía clásica.( Simons, 2009, p.44) Es importante resaltar que al utilizar este método de investigación, y bajo la modalidad anteriormente mencionada, se distingue de el estudio de caso, y de la etnografía clásica en el hecho de que se centra en observar los contextos socioculturales y muchos aspectos relevantes de la cultura. Técnicas de Recolección de la Información. Los instrumentos necesarios con los cuales se lleva a cabo esta investigación son: La observación, la entrevista y el registro fotográfico, Técnica de la observación La técnica de observación consiste en: La recogida de información sobre los hechos tal y como se presentan, en su contexto natural, de acuerdo con un objetivo específico y siguiendo un plan sistemático de actuación. Esta información es registrada y consignada por escrito, sirviendo de base para análisis que permiten establecer inferencias legítimas desde el nivel manifiesto al nivel latente (p. 272).
La Enseñanza de los Contenidos Actitudinales de las Ciencias Sociales John Stiven Cspedes y Giovanny Andres Cossio Page 13 Page 15