Se hace énfasis en los hábitos de estudio por parte del equipo docente y en forma paralela se realizan convenios con el Centro de Desarrollo Cultural de Moravia con las jornadas extra clase para elevar los indicadores académicos, al igual que se promociona la vinculación y el acompañamiento de los padres al proceso educativo de su hijo. Experiencia Docente en el Colegio Gente Unida sede Moravia Los procesos educativos han de fundamentarse no sólo en el conocimiento ya estructurado, sino además en la forma cómo ese conocimiento se construye a partir de unos contextos y realidades propias de la vida del estudiantado. No es difícil entender que, aunque existen unos parámetros establecidos desde el Ministerio de Educación Nacional, lo que el niño, niña o joven requiere alcanzar debe aprenderse desde la realidad y su entorno, permitiendo así, un aprendizaje significativo. Durante la experiencia de ejercicio de docencia directa se pudo analizar las formas como se manifiestan los contenidos actitudinales en el colegio Gente Unida, realizando un énfasis en la cultura escolar predominante en el colegio, ya que esta busca una formación en valores y actitudes que simiente un componente ético y ciudadano en los estudiantes, esto al menos se percibe en la representación simbólica, las producciones, las paredes, los afiches, los actos cívicos, las fiestas particulares que involucran a estudiantes, y a la comunidad, pero en el caso de los docentes en las aulas de clase desde la experiencia, la observación, se puede analizar cómo no se presenta una clara evidencia de enseñanza de los contenidos actitudinales de las ciencias sociales.