Enfatizaré en nuestro compromiso docente, por orientar los saberes y habilidades a saber leer y comprender el mundo, los escenarios, las situaciones y las circunstancias. Reconocer y ponerles nombre a las emociones. Entendiendo también cuál es mi responsabilidad preventiva, al ampliar las posibilidades de disminuir manifestaciones de violencia. Vivimos en un México sistematizado y maquiavélicamente edificado para ser objetos y sujetos consumidores. Faltos de oportunidades para cuestionar lo establecido, sin ser acreedo- res a una medida punitiva por poner en práctica la libertad de expresión. Este tercer mundo, pareciera que funge como Alma mater y desea mantener la calma; silenciando, desapareciendo, hay cabida para los que permanecen y guardan el orden, para los sumisos y los que trabajan, trabajan, trabajan… se agotan. Sin duda, somos seres funcionales en un sistema que, al térmi- no del día, inhibe el deseo por investigar. Serendipia Según la RAE (2022) Serendipia, es un terminó que alude a un hallazgo que, inesperadamente hace su aparición sugirien- do que su descubrimiento involucra una valiosa aportación. Sin embargo, invito a cuestionar si este significado le hace justicia a lo que se vivencia cuando un ser humano, inmerso en su agitada vida está frente un nuevo aroma, una idea que está dirigiendo a una obra de arte o simplemente una canción que conecta con sus emociones más personales y abstractas. ¿Por qué, en términos educativos, no hacemos un esfuerzo más grande por encontrar tal fascinación en el transitar de lo pedagógico? 170
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