dos vía la educación para frenar la marcada desigualdad social. Aunque la educación no sea la panacea, si es el mejor método de reducción de desigualdades y de comprensión de los males que asolan nuestra modernidad.” Reconociendo está respon- sabilidad se puede comprender la necesidad de establecer las miras a una educación con reciprocidad ética entre la educa- ción y la comunidad, ya que debe responderse éticamente con la sociedad para religar el abandono del pensamiento, acción y sentimiento comunitario respetando las particularidades y diferencias culturales y sociales de las comunidades o grupos que la integran. Vivir en comunidad, es por lo tanto el buen vivir entendido como: Buen Vivir es un planteamiento centrado en un sistema de vida en armonía entre el ser humano y la naturaleza, integra los valores, respeta la cultura y está orientado a satisfacer las necesidades de las generaciones del presente sin comprometer el futuro de las siguientes generaciones. El conocimiento y la vivencia comunitaria son esenciales para la aplicación de buenas prácticas entre el ser humano y su entorno, es el medio principal para integrar la experiencia local, por tanto, el factor comunitario es un medio de conocer este modelo de vida con- cretamente en las familias y la comunidad. Al considerar las condiciones del buen vivir y sus impli- caciones, es reconocernos como individuos y como sociedad, por lo que es importante reconocer que vivir en comunidad es entender en conjunto las afecciones propias y colectivas del lugar en el que se vive, es compartir social y culturalmente un entorno en las que se expresan las experiencias del pasado vueltas tradiciones, pero sobre todo, es comprender que cada 259
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