Faktoranalyse av spørreskjemaet SDQ bekreftet etablert modell R1 ▷ Barn med tegn til psykiske vansker beskrevet av lærer hadde noe lavere sannsynlighet for å delta basert på samtykke fra foreldre Hensikten med dette studiet var å teste en 5-faktormodell ved bruk av SDQ blant barn i alderen 7-9 år Data- ▷ Denne tendensen var mest uttalt for både barn med moderate vansker, og barn med høyt nivå av oppmerk- materialet besto av rapporter fra foreldre og lærere somhetsvansker, hyperaktivitet, emosjonelle og sosiale vansker ▷ Den etablerte 5-faktormodellen viste god overensstemmelse med faktorstrukturen i utvalget, og ingen av de Resultatene indikerer at manglende svar kan påvirke estimater for psykiske vansker ved at noen symptomnivå og -typer alternative modellene fikk støtte i datamaterialet ser ut til å minke sannsynlighet for deltakelse i spørreundersøkelse Dette kan kompenseres for ved egnede statistiske analyser Resultatene understøtter en noe tilpasset 5-faktormodell i det gjeldende utvalget basert på både foreldrerapporterte og lærerrapporterte skårer Referanse: Stormark, K. M., Heiervang, E., Lndervold, A., Gillberg, C. (2008): Predicting nonresponse bias from teacher ratings of mental health in primary school children. Journal of Abnormal Child Psychology Referanse: Sanne, B., Torsheim, T., Heiervang, E., Stormark, K. M. (2009): The Strengths and Di昀昀iculties Questionnaire in the Bergen Child Study: A conceptually and methodically structural analyses. Psychological Assessment Fordeler og ulemper med nettbaserte spørreundersøkelser R1 + R2 Estimater for psykiske helsevansker i Norden basert på SDQ R1 + R2 Nettbaserte spørreundersøkelser har fordeler ved å kunne samle inn data e昀昀ektivt, men kan ha utfordringer med lav og selektiv oppslutning Denne studien ville undersøke hvordan innsamlingsmetode påvirket Hensikten med denne studien var å gi en gjennomgang av bruken av SDQ i Norden og estimater for forekomst på psykiske lidelser Data omfattet foreldrerapporterte vansker på to tidspunkt basert på klinisk sammenligne estimater for psykiske vansker i Norge, Sverige, Finland, Danmark og Island Dataene er basert på foreldre- intervju ansikt til ansikt, og deretter ved nettbasert løsning Ved begge tidspunkt fylte også foreldrene ut et spørreskjema rapport for barn på 7, 9 og 11 år, og selvrapport for barn på 13 og 15 år om karakteristika ved barnet og familien ▷ Fordelingen av skårer på SDQ var relativt lik for de Nordiske landene basert på foreldrerapport for barn på 7, 9 ▷ Selv om oppslutningen var relativt lik på de kliniske intervjuene, var det flere foreldre som fullførte hele interv- og 11 år, og selvrapport for barn på 13 og 15 år juet ansikt til ansikt enn ved den nettbaserte løsningen ▷ Familieforhold viste seg også å påvirke grad av fullføring blant foreldrene Resultatene understøtter bruken av SDQ i Norden, og man anbefaler videre studier for å etablere validiteten til ▷ Ujevn deltakelse påvirket forekomst av psykiske lidelser i utvalget, men ikke sammenhenger mellom psykisk spørreskjemaet som screening for psykiske vansker blant barn og unge helse og risikofaktorer Referanse: Funnene indikerer at det var færre foreldre som gjennomførte hele det kliniske intervjuet ved en nettbasert løsning enn Odel, C., Heiervang, E., Rodriguez, A., Heyerdahl, S., Smedje, H., Sourander, A., Guethmundsson, O. O., Clench-Aas, J., Christensen, E., Heian, F., Mathiesen, K. S., Magnússon, P., Njarethvík, U., Koskelainen, M., Rønning. J. A., Stormark, K. M., Olsen, J. (2004): The Strengths and Di昀昀iculties Questionnaire in the Nordic countries. European Child and Adolescent Psychiatry ved ansikt til ansikt Samtidig var den nettbaserte løsningen betydelig mindre tids- og ressurskrevende Dette viser at nettbasert datainnsamling har fordeler og ulemper som bør tas i betraktning ved planlegging av forekomststudier Betydningen av manglende svar i spørreundersøkelse R1 Referanse: Heiervang, E., Goodman, R. (2011): Advantages and limitations of web-based surveys: Evidence from a child mental health survey. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology Hensikten med denne studien av å undersøke betydningen av manglende svar (nonrespons) på forekomst av psykiske vansker blant barn i alderen 7-9 år basert på lærerrapport 110 | Barn i Bergen Barn i Bergen | 111