escola pro昀椀ssional de braga pela DreamShaper, passam a fazer parte da rotina dos professores e coordenadores. «Na minha opinião, a Dreamshaper é uma plataforma muito interessante e intuitiva, DREAMSHAPER que nos dá uma maior independência e responsabilidade. Ao longo do projeto é Aprendizagem ativa testada a nossa atenção e interação com o grupo.» baseada em projeto Tiago Fernandes ELE22 À luz da mais recente pedagogia, a aula tradicional centrada no professor ativo e no aluno passivo, parece cada vez mais contestada, apesar de continuar a ser o procedimento didático mais utilizado nas escolas portuguesas. Mesmo que não exista um problema propriamente dito com esta metodologia, o aluno é votado a um exercício de memorização, recebendo os conteúdos já prontos, não lhe sendo estimulada a capacidade de re昀氀exão e problematização, cada vez mais importantes para a resolução de problemas. Nesta senda, e sempre numa atitude inovadora centrada nos mais avançados métodos de ensino, a EPB adotou para si uma plataforma online chamada DreamShaper. Esta é um dos rostos do ensino, através de projetos na nossa escola. A Dreamshaper trabalha online um conjunto de desa昀椀os e oferece várias áreas de projeto que o professor pode adequar ao seu currículo. Este processo engloba várias etapas (orientadas para uma temática pré-de昀椀nida) que o aluno vai cumprindo até que consiga chegar à operacionalização do mesmo. Está desenhada para fazer o aluno pensar, pesquisar, produzir, construindo sempre a sua aprendizagem de uma forma autónoma. Aqui, o professor assume o papel de coordenador, de guia de uma relação horizontal que visa a descoberta e compreensão, mas, acima de tudo, o 昀椀m da inércia em sala de aula. O trabalho por projeto favorece o uso de recursos digitais e faz com que os alunos adquiram literacia digital e desenvolvam, também, as suas competências, sendo mais criativos e conscientes das questões de sustentabilidade ambiental, segurança e responsabilidade. Assim, a plataforma é marcada pela motivação do digital, centrada no aluno, sendo baseada numa relação de compromisso entre alunos e professores. João Lima Docente da EPB 21