escola pro昀椀ssional de braga O papel da E-Liderança em contextos e ambientes mediados pela tecnologia O estudo de caso “O papel da E-Liderança em e partilhada. A e-liderança assume-se e昀椀ciente contextos e ambientes mediados pela tecnologia”, e contribui para o sucesso dos processos de no âmbito da pós-graduação em Administração participação ativa. e Organização Escolar, pelo Instituto de Os dados recolhidos e analisados, no âmbito Estudos Superiores de Fafe propõe-se analisar deste estudo, permitem estabelecer que a e compreender de que forma as comunicações e-liderança da instituição assume-se como emanadas pela liderança via eletrónica são liderança distribuída, pois promove a partilha de e昀椀cientes e que impacto têm na participação decisões e a participação do corpo docente, na dos docentes, na estrutura organizacional e de昀椀nição das opções pedagógicas e estratégicas estratégica da EPB. a aplicar em prática. Uma forma que a liderança tem de materializar a partilha é envolvendo o “Perspetiva-se um estilo corpo docente na estruturação das decisões e das emanações e-dirigidas. Para tal, a liderança de liderança distribuída, investe na criação de ambientes mediados pelas tecnologias digitais da comunicação, propiciando assim, aos docentes condições que lhes permitam de cunho democrático. papéis ativos, no âmbito da participação em prol A escola possui uma da melhoria da organização. cultura bem de昀椀nida e partilhada.” “A e-liderança permite uma resposta mais Subsidiariamente, analisa-se a hipótese de e昀椀caz, rápida e e昀椀ciente.” fatores sociodemográ昀椀cos in昀氀uírem nas perceções dos intervenientes e carateriza-se o estilo de liderança. A investigação assentou Apesar de este estudo não se arrogar fazer numa lógica metodológica de natureza não generalizações, os indícios recolhidos e experimental, do tipo descritivo e correlacional. analisados apontam para que o papel da Recolheram-se dados, através de inquéritos e-liderança em contextos mediados pela por questionário, sendo o seu tratamento tecnologia é o de constituir orientação, resolução efetuado por dois métodos: método quantitativo de problemas e partilha de soluções em função e qualitativo. O papel da e-liderança foi avaliado do previsto nos pressupostos legais e de com base nas perceções individuais dos orientação escolar. A e-liderança é responsável inquiridos. A partir dessas perceções, foi possível por resposta mais e昀椀caz, mais rápida, mais perspetivar um estilo de liderança distribuída, e昀椀ciente, mais articulada, mais colaborativa, de cunho democrático. Validaram-se os meios mais cooperativa, mais corresponsabilizante e eletrónicos como e昀椀cientes, na ação da liderança mais participativa, porque dispõe de meios e de em ambientes mediados pelas tecnologias, não ambiente que lho permitem. se tendo veri昀椀cado relevância estatística da in昀氀uência de fatores sociodemográ昀椀cos nas Liliana Esteves perceções dos intervenientes. Assim, depreende- Docente da EPB se que a escola possui uma cultura bem de昀椀nida Especialista em Administração e Organização Escolar 23