22 Le storie NIDO D'INFANZIA DI CLARINA Una nuova vita a ciò che sembrava … un rifiuto Scoprire insieme, che recuperare è più divertente e sano che buttare I materiali destrutturati o parti sciolte sono quegli elementi semplici e privi di una struttura o funzione predeterminata che stimolano nei bambini la fantasia e la creatività. Questi materiali, di origine naturale, di scarto industriale o ancora di riciclo dalle nostre case, offrono una vasta gamma di opportunità, nuove e inusuali possibilità di gioco e di apprendimento, permettendo ai bambini di esplorare, manipolare e creare in modo libero e autonomo. Integrando questi materiali nella vita quotidiana al nido viene incentivata una scoperta del mondo in modo divertente, spontaneo, viene favorita la cooperazione, vengono valorizzate le risorse che la natura ci regala e data nuova vita a tutti quegli oggetti e scarti che andrebbero, altrimenti, buttati. Queste sono tutte opportunità che hanno permesso al nostro nido di far crescere una cultura dell’infanzia condivisa con le famiglie, attraverso il racconto e lo sperimentare in prima persona ciò che ai bambini è offerto, rendendoli preziosi alleati e sostenitori sia nella raccolta dei materiali che nella valorizzazione di una sostenibilità e tutela comune dell’ambiente. NIDO D'INFANZIA SOVRACOMUNALE DI SCURELLE Il sistema di riferimento come strategia per unire il nido con il territorio. Dalle sollecitazioni delle famiglie, attraverso riflessioni condivise, ecco nascere nuovi intrecci. Dopo la restituzione dei questionari delle famiglie frequentanti il servizio lo scorso anno educativo ed una riflessione interna, è emersa l’importanza di porre l’attenzione sul lavoro d’equipe che si basi sul sistema di riferimento. Questo, con il coinvolgimento di tutti gli attori, educatori, ausiliarie personale di cucina, coordinatori, famiglie e bambini presenti all’interno del servizio. Sono state messe in atto quindi diverse strategie: un dialogo condiviso costante, osservazioni incrociate, progettazioni educative diversificate ma con un focus comune. Tutto ciò ha permesso di vivere esperienze sul territorio in cui il nido è inserito, fra le quali la più significativa si è intrecciata con il “Centro diurno Olmo”. Dopo un incontro di progettazione fra adulti e uno scambio di vissuti educativi, sono stati definiti tre momenti di incontro, così suddivisi: la condivisione della lettura di albi illustrati, momenti di ginnastica dolce, cura dello spazio esterno. Ad aprile i bambini, accompagnati da un’educatrice, la coordinatrice e a turno dal personale ausiliario e di cucina sono stati accolti per vivere e condividere le esperienze e gli scambi relazionali con gli anziani che frequentano il centro. I mo- menti vissuti sono stati ricchi di emozioni, intrecci di sguardi, carezze e abbracci che hanno portato ai bambini e agli adulti coinvolti, l’opportunità di scambi generazio- nali e nuovi intrecci.