Mojca Galun Kako poskrbimo za 7 večjo kakovost naših spletnih izvedb? pri spletnih aktivnostih pomembno vlogo igrata tehnologija in sposobnost dela z ljudmi. kljub temu, da je tehnologija pomembna, brez nje spletnih aktivnosti seveda ni, pa se vseeno premalo zavedamo, kako zelo pomembno je tudi znanje dela z ljudmi. kaj izberemo, če imamo na voljo: sodelovanje pri spletni aktivnosti računalniškega genija, ki dela prve korake pri delu z ljudmi, ali sodelovanje pri spletni aktivnosti izkušenega mladinskega delavca, ki se malo spozna na tehnologijo? kadar pride do spletnih aktivnosti v skupini, bo bolje, če izberemo slednjega. računalniški genij je sicer strokovnjak za tehnologijo in orodja, vendar bo po vsej verjetnosti zanemaril procese ustvarjanja varnega prostora, gostiteljstva, grajenja skupine in ostale, ki skupino povežejo in poskrbijo, da se v njej vsi počutimo dobro in smo med seboj pripravljeni deliti svoje izkušnje. pomislimo na kakšno večurno predavanje, na koncu katerega smo oz. so udeležence nagovarjali, naj postavijo vprašanja, odzvalo pa se je samo nekaj najpogumnejših. Fenomen velike skupine, v kateri ne upamo zastaviti vprašanj in raje počakamo na zaključek ter nato v odmoru vsa ta vprašanja zastavimo svojemu kolegu, je pri aktivnostih na spletu še posebej izrazit. težava, ki jo v tem primeru imamo, pa je, da se ponavadi aktivnosti zaključijo in potem sploh ni možnosti niti za to, da bi pereča vprašanja zastavili svojim kolegom. Mladinski delavci imamo za to rešitev, pravzaprav celo dve. prva možnost je, da spremenimo metode in določene dele izvedemo bolj interaktivno (npr. udeležence razdelimo v manjše skupine, kjer bo pogovor lažje tekel). naši udeleženci bodo aktivnejši, če pripravimo bolj sproščeno in odprto okolje. kadar tega ne moremo izvesti, naj si bo zaradi 111