IzobraževalnI (pre)skok na splet Pristne, sproščene in sodelovalne aktivnosti na spletu ko postavimo trden namen, sledi postavitev ciljev. Willard e. barber nam pove, da cilji pomagajo pri opredelitvi namenov, prepoznavanju kon昀氀iktnih dejavnosti, usmerjanju 2 elementov procesa odločanja in zagotavljanju odgovornosti osebja v organizaciji . brez jasno opredeljenega namena in podpornih ciljev se pogosto zgodi zamik ciljev. zamik ciljev pa lahko pomeni, da se prvotne in pogosto idealistične cilje zamenja z nižjimi cilji, 3 kot je že leta 1949 zapisal robert Michels . tak zamik lahko bistveno zniža kakovost naših aktivnosti ali pa povzroči, da ne sledimo več osnovnemu namenu, kar močno zniža našo produktivnost in uspešnost. Makro načrt Ciljem sledi priprava ostalega dela makro načrta, torej nekakšnega grobega urnika aktivnosti, v katerem določimo časovnico in vsebinske sklope ter zapišemo namene in cilje. Primer makro načrta usposabljanja Postani digimojster – modul 1: Spoznavanje, ledolomilci in grajenje skupine Sklop Ime sklopa Namen in cilji 16.00 N: Ustvarjanje dobre podlage za nadaljnje delo. - Uvod in prijavni krog C1: Vsi udeleženci se med seboj predstavijo in povedo nekaj o sebi. 4 16.15 C2: Skupaj postavimo osnovna pravila delovanja (gostiteljstvo, netikete …) C3: U deleženci spoznajo projekt, usposabljanje in potek današnjega modula. 16.15 N: Spoznavanje udeležencev in grajenje zaupanja med njimi. - Sklop 1 Spoznavanje C1: Udeleženci drug z drugim spregovorijo in s tem prebijejo led. 17.45 C2: Vsak udeleženec spozna vsaj enega soudeleženca. 17.45 - Odmor Udeleženci imajo čas, da poskrbijo za svoje potrebe 18.00 (npr. pijača, hrana, toaleta, gibanje). Kako N: Udeleženci spoznajo razliko med uvodnimi sklopi usposabljanj na spletu in 18.00 začenjamo tistimi, ki so jih navajeni v živo. - Sklop 2 usposabljanja C1: Udeleženci poznajo osnovne elemente grajenja skupine na spletu in vedo, 19.30 prek spleta na kakšen način jih lahko uporabijo pri spletnih aktivnostih. in formiramo C2: Udeleženci poznajo vsaj 3 različne metode, ki spodbujajo spoznavanje in skupine? grajenje skupine pri spletnih aktivnostih. 2 Barber, W. E. in Taylor, J. N. (1990). The Importance of Goals, Objectives, and Values in the Fisheries Management Process and Organization Dostopno na: https:// afspubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1577/1548-8675%281990%29010%3C0365%3ATIOGOA%3E2.3.CO%3B2 [29.5.2022]. 3 Michels, R. (1949). Political parties. The Free Press. 4 Pravila obnašanja na spletu (ang. netiquette) 114
Izobraževalni (pre)skok na splet Page 114 Page 116