IzobraževalnI (pre)skok na splet Pristne, sproščene in sodelovalne aktivnosti na spletu Hibridna izvedba lahko predstavlja veliko izzivov: kako zagotovimo, da se vsi dobro vidijo in slišijo (npr. potrebujete dober 29 mikrofon , kamero, ki zajame celoten prostor, ter velik televizor oz. projektor, ki prikazuje prisotne prek spleta); kako zagotovimo, da bodo udeleženci prek spleta imeli priložnost sodelovati v razpravah (npr. v živo pogovor teče veliko hitreje, zato moramo poskrbeti, da je ta voden in da se ne pogovarjamo vsepovprek); kako zagotovimo, da bodo udeleženci v živo videli informacije, ki jih udeleženci prek spleta delijo v pogovornem oknu (npr. oseba za računalnikom lahko skrbi za to, da bere vsebino pogovora (ang. chat), lahko pa se tudi dogovorimo, da ga ne uporabljamo). veliko lažje je, če tudi udeležence, ki so prisotni v živo, posadimo za individualne računalnike in tudi njih posamično povežemo prek spleta. Če le imamo to možnost, tehniko prepustimo strokovnjakom. Naša naloga pa je, da jim pojasnimo svoje potrebe in posebnosti (npr. mladinske spletne aktivnosti običajno zahtevajo veliko večjo mero interaktivnosti v primerjavi z izvedbami, ki so jih tehniki vajeni – najbolj pogoste so spletne aktivnosti, kjer prevladujejo enosmerni govori in predstavitve) ⸀ ko zaključimo z načrtovanjem aktivnosti, je dobro ponovno pregledati aktivnosti za vsako posamično skupino in preveriti, kakšni so njihovi urniki, premiki po orodjih (oz. sobah za tiste v živo). 29 Predlagamo niz mikrofonov (ang. microphone array) ali mejni mikrofon (ang. boundary microphone) oz. mikrofon za določeno tlačno območje (ang. pressure zone microphone). 136