IzobraževalnI (pre)skok na splet Pristne, sproščene in sodelovalne aktivnosti na spletu HILL model pri pripravi kombiniranih aktivnosti se lahko opremo na HIll (High Impact Learning that Last) model, ki sta ga razvila Dochy and segers38 . Model vključuje 7 gradnikov: ❶ ustvarimo občutek nujnosti (ang. urgency): spodbudimo radovednost udeležencev in jim pokažimo uporabnost novih kompetenc. skupaj z udeleženci postavimo učne cilje in v proces vključujmo težave iz resničnega življenja; ❷ vključujmo akcijo in deljenje izkušenj: najbolj učinkovito učenje je vezano na izkustveno učenje ter deljenje izkušenj z drugimi. spodbudimo proaktivnost udeležencev in učenje skozi delovanje. ključno je, da jih spodbujamo s podporo in nasveti, ter na ta način krepimo motivacijo in interes; ❸ vpeljimo kombiniran tip učenja: učenje z močnim učinkom temelji na kombiniranju učnih metod. vpeljimo raznolikost orodij, metod, scenarijev in govorcev. kombinirajmo učenje prek spleta in v živo ter sinhrono in asinhrono obliko aktivnosti, s čimer lahko povečamo zavzetost in vključenost mladih; ❹ omogočimo avtonomijo udeležencev: pomembno je, da omogočimo mladim, da so sami odgovorni za svoje učenje in da sprejemajo lastne odločitve. to lahko storimo tako, da si sami postavijo učne cilje, da jih spodbujamo, da najdejo lastne rešitve izzivov in da jim v procesu ponudimo izbiro; ❺ promovirajmo sodelovanje in kovčing (ang. coaching): ponudimo izzive, ki jih udeleženci rešujejo v majhnih skupinah, ponudimo pa jim tudi kovčing ali mentorstvo na njihovi poti. v proces vključimo od ⅓ do ⅔ skupinskega dela. omogočimo problemsko zasnovano učenje in vrstniški (ang. buddy) podporni sistem; ❻ dodajmo elemente 昀氀eksibilnosti v naš proces: kombinirajmo strukturirano in priložnostno učenje. Udeleženci naj vplivajo na vsebino aktivnosti. pripravimo parkirišče idej in jih vključimo v program. Izkoristimo napake kot vir učenja; ❼ uporabimo vrednotenje kot podporo učenju: pomembno je, da skozi proces ne pozabimo na povratne informacije. lahko uporabimo kvize, odprte tipe vprašanj in praktične naloge, da naredimo proces s priložnostmi za re昀氀eksijo in procesiranje novega znanja bolj zanimiv. 38 Cross Knowledge. (2019). THE H·I·L·L MODEL High-Impact Learning that Lasts od Cross Knowledge. Dostopno na: https://page.crossknowledge.com/publications- hill-model-high-impact-learning-e-book.html. 40