IzobraževalnI (pre)skok na splet Pristne, sproščene in sodelovalne aktivnosti na spletu težko je pisati o tehnologiji, ki se ves čas in hitro spreminja, ne da bi se zavedali, da bodo nekatere stvari zastarele. zakaj nam je bilo pomembno, da jih kljub temu vključimo? razmislek o tem, kako smo prišli do rešitve, katere vsebine smo izpostavili in kakšne vrste orodij smo uporabljali, je večen. In želimo si, da bi pomagal tako nam kot tudi bodočim generacijam pri ustvarjanju kakovostnih spletnih aktivnosti za trajne skupine mladih. 1.2 Kaj najdemo v priročniku priprava kvalitetnih spletnih aktivnostih, v katerih bodo udeleženci sproščeni, pripravljeni sodelovati in bodo izkusili pristne odnose, ni tako enostavna. Gre za kombinacijo sestavin mladinskega dela in neformalnega izobraževanja, povezanega z digitalnimi kompetencami. v poglavjih tako najdemo: ❶ Slovar ⸀ ker gre za novo vsebino, izrazoslovje še ni usklajeno, doma in v tujini za isto stvar uporabljamo veliko izrazov, še huje; uporabljajo se tudi takšni, ki strokovno sploh niso ustrezni. namen tega poglavje je, da poenotimo besedišče in zagotovimo, da isto stvar poimenujemo enako. ❷ Osnove digitalizacije ⸀ kot pove ime poglavja, v njem najdemo osnove digitalizacije in najpomembnejše izraze, oriše tudi situacijo digitalizacije v družbi in kakšne izzive nam prinaša – sedaj in v prihodnosti. ❸ Spletno mladinsko delo ⸀ ogledali si bomo različne izraze za spletno mladinsko delo, kakšne so razlike med njimi ter kakšne izzive nam predstavljajo. nato si bomo ogledali še različne oblike izvedbe – spletno (sinhrono in asinhrono), kombinirano in hibridno. spoznali bomo spletno okolje, njegove speci昀椀ke in na kaj moramo biti pozorni pri prenosu aktivnosti na splet. ❹ Oblike aktivnosti in njihove speci昀椀ke. poglavje opiše prednosti digitalnih izvedb in predstavi različne aktivnosti, ki jih lahko izvajamo na spletu. pri vsaki bomo izpostavili osnovne lastnosti in nasvete, na kaj moramo paziti in orodja, ki nas lahko pri teh aktivnostih podprejo. ❺ Podpora skupinam na spletu ⸀ v njem bomo raziskali razliko med skupinami in skupnostmi, nakazali različne teoretične podlage za razumevanje delovanja 6