3. osnove DIGItalIzaCIJe spodbujajo in učijo družbene odgovornosti, spodbujajo dobrobit vseh posameznikov, zaobjemajo širše vrednote človeštva in hkrati spoštujejo lokalno raznolikost, prepoznavajo, da je družbena odgovornost več kot le spoštovanje zakona in pri posameznikih promovirajo proaktiven pristop pri uporabi digitalnih 13 tehnologij. z zaznavanjem in lažjim usmerjanjem trendov civilne družbe pa lahko pričakujemo, da nam bodo kmalu pristopile na proti nove tehnologije. taki so npr. digitalni dvojniki, ki služijo namenu predvidevanja in nadzorovanja družbenih odzivov (ang. digital twins in governance). pomagali nam bodo zaznavati in simulirati različne poteze in odzive prebivalstva za namen obvladovanja. zametke tega lahko zasledimo npr. v programih za analizo socialnih omrežij, kot je pajek, ali pa v simuliranju potreb prebivalstva, kot je prikazano v igri Democracy. orodja, ki prihajajo, bodo kot vsa orodja posamezniku pomagala, da naredi več, kar pomeni, da se bomo morali kot člani družbe naučiti zaznavati potencial groženj takih odstopanj z negativnimi posledicami, preden bo do njih prišlo. Če bomo kdaj začeli čutiti negativne posledice digitalizacije, avtomatizacije, robotizacije, umetne inteligence ali česarkoli drugega, kar še pride v naše življenje, pomeni, da smo zgrešili že prvo stopnico in si nismo postavili dobrih temeljev, h katerim stremi digitalna transformacija. Ustvariti moramo kulturo družbe, katere del bita je proaktivno zaznavanje in jezdenje na valu sprememb v nasprotju z reaktivnim pristopom gašenja požarov, kjer nam bo prej ali slej zmanjkalo gasilnih aparatov ⸀ Gartnerjev Hype cycle sledi teoriji prevzemanja inovacij s pomočjo vrha in planote. ker govorimo o terminologiji, ki komaj prihajaja na trg in se šele oblikuje, smo jo pustili v osnovni, angleški različici. 13 Rogerson, S., Doukidis, G., Mylonopoulos, N., Pouloudi, N., Eds.(2004). Aspects of social responsibility in the information society. In Social and Economic Transformation in the Digital Era; IGI Global: Hershey, PA, USA, 2004; pp. 31–46. 23