, Indice Presentación. Antoni Zabala I 5 El ((saber hacen) como contenido de aprendizaje I 5 Qué entendemos por contenidos procedimentales I 7 Diferenciación de los diversos tipos de contenidos procedimentales. Parámetros para su clasificación I 9 ¿Puede haber una didáctica específica de los contenidos procedimentales? I 11 A modo de conclusión I 15 Bibliografía I 16 1. Conocimiento del medio natural. Ignasi Oró I 17 Los contenidos procedimentales en el área del medio natural I 17 Los contenidos procedimentales en relación con los otros tipos de contenidos I 18 Los contenidos proceilimentales más significativos I 19 1. Disección I 20 2. Generalización de conceptos I 22 3. Identificación de una variable I 23 4. Montaje de un circuito eléctrico I 25 5. Aplicación de una fórmula I 26 6. Diseño de un proyecto I 28 2. Conocimiento del medio social y cultural. Jaume Ríos I 31 Los contenidos procedimentales en el área del medio social y cultural I 31 Los contenidos procedimentales en relación con los otros contenidos I 32 Los contenidos procedimentales más significativos I 32 7. El registro de datos mediante un formulario I 33 8. Orientación espacial utilizando distintas direcciones I 35 9. Utilización de nociones y categorías temporales I 38 10. La construcción de modelos de procesos dinámicos I 40 11. El mapa conceptual I 44 12. Los juegos de ((rol» I 46 3. Educación artística: música. Pep Alsina I 51 Los contenidos procedimentales del área de música I 52 Los contenidos procedimentales en relación con los otros tipos de contenidos I 52 Los contenidos procedimentales más significativos I 53 13. Entonación I 53 14. Análisis y clasificación de las canciones I 57 15. Imitación de sonidos I 60 16. Combinación cognitiva/creativa de sonidos y silencios I 64 17. Interpretación de danzas I 67 18. Creación melódica I 69 31