CHISPAS DE LUZ: EDUCACIÓN ÉTICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA dr. luis enrique ferro vidal Comunidad y convivencia: la responsabilidad de educar De las múltiples virtudes que puede tener la educación, una que se destaca es el principio ético de la educación, que es un andamiaje fundamental para cualquier ser humano. Por ético no se pretende comprender como el reconocimiento de lo qué es lo bueno y actuar bien bajo un código de moralidad, sino al contrario en este trabajo se está pensando la ética como la condición humana de ser bueno en consonancia a la realidad en cualquiera de sus formas para que el individuo ayude a su- perar los problemas socioculturales y sobre todo, el saber vivir en y para la comunidad, entendiendo entonces que la ética es una acción con sentido participativa porque: “… el sentido de solidaridad social (el hombre es un animal social) que tiende al bien del conjunto (sociedad) tal como se lo entiende en cada cultura y en cada momento histórico.” (BLAQUIER, 2008, 36). Así comprendido el sentido de la ética como una participación social del ser en y para la comunidad, se puede expresar que en asuntos de ética, cada individuo es producto de sus circuns- tancias, su historia, sus relatos y su experiencia vivida que se encierran en la forma de costumbres y tradiciones que buscan remarcar las entonaciones de un buen vivir en sociedad que se ha transmitido por una herencia social para perpetuarse en el tiempo, en forma de identidad y pertenencia, pues esos actos 257