2. GESTIÓN ACADÉMICA Por otra parte, desde el Proyecto Institucional de Tutorías (PIT) se realizaron acompañamientos a los estudiantes mediante acciones enmarcadas en la sensibilización de docentes y estudiantes para la realización de tutorías como apoyo al seguimiento y mejoramiento académico, evidenciándose un total de 5.447 acompañamientos individuales y 12.304 grupales durante el año 2022; cabe destacar que institucionalmente en cada período académico, la institución contó con 129 estudiantes tutores. Desde el proyecto institucional, Comportamiento Humano II, se realizaron actividades enfocadas en desarrollar actitudes ciudadanas en la educación superior para potenciar en el alumnado y grupos de egresados las capacidades de convivir con otros de manera responsable, valorando la pluralidad y las diferencias, reconocimiento de los valores humanos, el valor de sí mismo, en función de evaluar los pensamientos, sentimientos y experiencias, impactando un promedio de 810 estudiantes. Igualmente, desde el Proyecto Institucional de Competencias Comunicativas, y su Club de Lectura “Bajo Palabra”, que tiene como objetivo fomentar el interés por la lectura artística y literaria para estimular los procesos lecto-escriturales de la comunidad académica, durante el año 2022 se realizaron un total de 19 encuentros para leer obras literarias hispanoamericanas y dialogar sobre sobre las mismas, bajo la estrategia de conversatorios en diferentes momentos del año lectivo con una asistencia de 380 estudiantes. También, desde el Centro de Lectura y Escritura, CLyE, durante el primer período de 2022 se realizaron 19 talleres dirigidos en temáticas de Lectura Crítica, Pensamiento Crítico y Redacción Básica, con una asistencia total de 709 estudiantes. En el segundo período del mismo año, se realizaron los talleres con asistencia de 773 estudiantes; Además, se ofrecieron a toda la comunidad académica las tutorías, para un total de 147 desde el CLyE por año, para fortalecer el componente académico de PAPRE, para el mejoramiento académico. 37
INFORME DE GESTION CURN 2022 Page 37 Page 39