Referanser: Ekornås, B., Heimann, M., Tjus, T., Heyerdahl, S., Lundervold, A. (2011): Primary school children’s peer relationships: discrepancies in self-perceived social acceptance in children EMOSJONELLE VANSKER with emotional or behavioral disorders. Journal of Social and Clinical Psychology Ekornås, B., Lundervold, A., Tjus, T., Heimann, M. (2010): Anxiety disorders in 8-11-year-old children: Motor skill performance and self-perception of competence. Scandinavian OG ATFERDSVANSKER Journal of Psychology Emosjonelle vansker og atferdsvansker påvirker selvfølelse og R1 mestring på flere livsområder Tidligere forskning har vist at psykiske vansker hos barn påvirker trivsel og fungering på flere livsområder Disse studiene ville undersøke hvorvidt emosjonelle vansker og atferdsvansker påvirket barnas selvfølelse og mestring med tanke på sosialt samspill, fysisk aktivitet og skolefungering ▷ Resultatene viser generelt at barn med psykiske vansker strever med venneforhold ▷ Venneproblemer var direkte knyttet til psykiske vansker og skolefungering, men viste også indirekte sammen- heng ved at venneproblemer påvirker barnas selvfølelse ▷ Barn med angst opplevde seg mindre akseptert av jevnaldrende, og at de var dårligere enn andre i fysiske aktiviteter, og 2/3 av guttene med angst strevde motorisk ▷ Barn med angst og depresjon viste særlig lav selvfølelse og sosiale vansker, men dette ble i mindre grad fanget opp enn hos barn med atferdsvansker ▷ Barn med atferdsvansker viste en realistisk oppfatning av egen sosiale fungering utfra svar fra foreldre og lærere, mens engstelige barn hadde en lavere sosial selvfølelse enn deres venneforhold indikerte Resultatene viser at emosjonelle vansker og atferdsvansker hos barn påvirker deres selvfølelse og mestring på ulike livsområder, og behandling av psykiske vansker i denne aldersgruppen bør derfor inkludere venneforhold, selvfølelse og motorisk fungering Disse funnene er hentet fra doktoravhandlingen til Belinda Ekornås, som disputerte for PhD-graden ved Universitetet i Bergen i 2014 med avhandlingen: «Barn med emosjonelle- og atferdsvansker: Selvopplevelse, venneforhold og motorikk» 26 | Barn i Bergen Barn i Bergen | 27