Figura 17 Centros poblados atendidos por el proyecto Pampamarca Quehue Huinchiri Chaupibanda Cochapata Yanaoca Pongoña Hampatura 7 . 3 . 2 . Justificación Durante las últimas décadas, la atención sobre los programas centrados en la primera infancia y la demanda de los mismos creció en todo el mundo como resultado del reconocimiento de estas experiencias para generar efectos considerables sobre el desarrollo posterior, sobre todo en la etapa de escolaridad. El cuidado infantil, es decir las medidas necesarias para la custodia del niño, y su desarrollo, referente a su estimulación física, social y psicológica, no deben considerarse por separado. Por lo tanto, tampoco debe dejarse de lado la mejora de las capacidades de las familias. En resumen, los programas deben responder al bienestar completo del niño, esto incluye la familia y la comunidad. Las pruebas científicas indican que el 50,0% de la variación en el desarrollo intelectual se produce a la edad de cuatro años. Es probable que la estimulación intelectual insuficiente y la escasez de atención afectiva, junto con la malnutrición temprana, den lugar a daños graves y posiblemente irreversibles sobre la capacidad física y emocional, cuyo desarrollo es crucial para facilitar el aprendizaje. Debido a la importancia de los primeros años, aun el jardín y la escuela primaria pueden ser tardíos cuando se trata de desarrollar capacidades en los niños. Por lo tanto, es necesario la intervención de las autoridades para brindar asistencia social que permita proteger a la población infantil en riesgo, otorgando prestaciones que ayuden con la determinación de las buenas prácticas, capacitaciones, mejora del equipamiento de los establecimientos de salud, promoción del consumo de alimentos ricos en hierro adecuados al entorno local de las familias e infraestructura que complemente el trabajo para el cuidado del niño, niña y la gestante. 7 . 3 . 3 . Diagnóstico Al año 2017, la población total de niños y niñas menores de 3 años en la provincia de Canas, fue de 1 937 que representa el 6,0% de la población total; de estos 964 son niños (49,8%) y 973 son niñas (50,2%) (INEI,s.f.). Mientras que para el año 2007, se registró un total de 3 484 niños que representa el 9,1%, de los cuales 1 755 son niños (50,4%) y 1 729 son niñas (49,6%) (INEI, s.f.).